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Programma dettagliato del corso di preparazione ai test di ammissione alle facolta' universitarie a numero chiuso
Pubblicato il calendario delle prove relative agli esami integrativi anno 2010
Calendario anno scolastico 2010-2011
Chiusure estive anno 2010 delle sedi dell'Istituto
Libri di testo in adozione nell'anno scolastico 2010-2011
Perfezionamento iscrizione alunni classi iniziali anno scolastico 2010-2011
Passaggio da altro a questo Istituto: adempimenti e scadenze.
Il "Machiavelli" aderisce alla XX edizione della Settimana della Cultura Scientifica
(26, 27 e 28 maggio 2010)
Anche quest'anno tre alunni del "Machiavelli" hanno vinto un primo premio al concorso Artigianato e Scuola
CORSO DI PREPARAZIONE AI TEST DI AMMISSIONE ALLE FACOLTA’ UNIVERSITARIE A NUMERO CHIUSO
(26 luglio-31 agosto 2010)
Primavera musicale al Machiavelli
Saggi musicali degli allievi dell'Istituto (28 maggio-11 giugno 2010)
Contenuti di base delle discipline presenti nei corsi attivi nell'istituto
La rete di scuole “Open English Holidays” ha dato i suoi frutti
Il Presidente Prof. Giuliano Amato in visita al "Machiavelli"
Iniziative di orientamento scolastico rivolte agli studenti della terza media ed alle loro famiglie
Modalita' di inizio delle lezioni, anno scolastico 2009-2010
Composizione classi iniziali, anno scolastico 2009-2010
Calendario delle prove di verifica per gli studenti con sospensione del giudizio
Calendario colloqui/esami integrativi anno scolastico 2009-2010
Calendario anno scolastico 2009-2010
Patto educativo di corresponsabilita'
Saluto del Dirigente Scolastico - avvio anno scolastico 2008-2009
Cari ragazzi, gentili genitori, docenti e personale tutto che rendete possibile il funzionamento dell'Istituto.
L’odierna scuola, la scuola dei saperi, è sempre più anche scuola delle novità. Già lo scorso anno, proprio alle superiori, con il ritorno alle ritrovate “prove di riparazione” finalmente si è voluto dare un forte segnale per il ritorno all’essenza primaria del servizio scolastico: quello dello studio, dell’applicazione e di una più coerente serietà del lavoro di apprendimento.
Al di là delle varie opinioni in merito ed anche degli effetti che tale riforma ha portato in sé, credo che sia significativo lo sforzo che poi è anche un augurio affinché gli adulti, insegnanti e famiglie, ritrovino il modo giusto per guidare con saggezza e serietà le nuove generazioni nell'avventura della crescita, nel rispetto dei percorsi per la valorizzazione dei loro talenti individuali e per una buona educazione ai valori della vita, del rispetto reciproco e della solidarietà civile e sociale.
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